2012的班組長(zhǎng)自我實(shí)現(xiàn)是在2011年班組長(zhǎng)自我實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的一個(gè)延續(xù)性活動(dòng)，但比起2011年的探索性的活動(dòng)來(lái)說(shuō)，今年的活動(dòng)無(wú)疑的會(huì)有個(gè)大的躍進(jìn)。
    在今年的活動(dòng)中，還是和以前一樣，按區(qū)塊分小組展開(kāi)活動(dòng)，為了促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)之間的交流，每個(gè)小組的輔導(dǎo)員和去年有所不同，前道由黃海鷗部長(zhǎng)作輔導(dǎo)，中道則是方小勇課長(zhǎng)，后道由新任命的系長(zhǎng)歐陽(yáng)琳作輔導(dǎo)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)之間所擅長(zhǎng)的和所側(cè)重的點(diǎn)都不一樣，這樣小組成員更能全面地提升自我。
     各小組在繼承去年活動(dòng)時(shí)的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也進(jìn)行了不同程度的創(chuàng)新，前道小組在今年預(yù)計(jì)增派員工代表參加這個(gè)活動(dòng)，員工代表可以是自愿報(bào)名參加的，也可以是班組長(zhǎng)指定的。這樣既秉承了年初方部提出的全員自我挑戰(zhàn)年的精神，讓全員參與！還有其他一系列的好處：1、增加員工和班組長(zhǎng)之間的交流，促進(jìn)相互理解，創(chuàng)造和諧的工作氛圍2、讓員工參與自主管理3、為培養(yǎng)儲(chǔ)備干部作準(zhǔn)備?？芍^是好處多多啊！    
    QC是今年最早開(kāi)展班組長(zhǎng)自我實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的小組，他們到目前為 止已經(jīng)開(kāi)展了3期自我實(shí)現(xiàn)活動(dòng)，是由去年率先實(shí)現(xiàn)自我的商曉輝副課長(zhǎng)帶領(lǐng)，制定2012年班組長(zhǎng)提升計(jì)劃，主要針對(duì)質(zhì)量體系問(wèn)題的分析與解決，職業(yè)化素養(yǎng)和溝通技巧方面的提升。安排演講溝通模擬訓(xùn)練。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題，應(yīng)用體系知識(shí)去解讀和時(shí)代光華二視頻課程，結(jié)合品質(zhì)部各崗位2012年的崗位目標(biāo)，提升個(gè)人能力和工作水平，到今為止QC部門安排了時(shí)代光華課程：如何向上司匯報(bào)，體系學(xué)習(xí)與討論（特采流程的問(wèn)題分析層次）和演講活動(dòng)（企業(yè)如何最大提升人員效率）。
    今年的活動(dòng)可以以一件事情作為舉例，來(lái)具體探討做事情的方法，但不以解決某一件事情為最終目的。目的是要教大家方法，或者是樹(shù)立正確的處事態(tài)度，或是理清做事的思路。就象是教小孩學(xué)知識(shí)，并不是說(shuō)這道題跟他說(shuō)了正確的答案就可以，而是要教他怎么樣去分析這一類型的題目，以致于以后碰到這樣的題型都會(huì)分析會(huì)思考。這才是我們最終的目的。
    我們堅(jiān)信，2012對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)全新的開(kāi)始！